鄭州大洋雅思咨詢(xún)電話(huà)：0371-55115200，歡迎來(lái)電話(huà)咨詢(xún)！鄭大南校區地址：鄭大南校區鄭州市大學(xué)路隴海路口華城國際中心7樓705。龍子湖校區：博學(xué)路平安大道學(xué)府廣場(chǎng)A座902

想要提高雅思寫(xiě)作能力，練習是必須的，如何更高效地復習并且提高雅思寫(xiě)作，這里鄭州大洋雅思要跟大家分享如何一遍復習雅思閱讀，一遍提高雅思寫(xiě)作能力。有這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的邏輯，雅思閱讀文章都來(lái)自于地道的母語(yǔ)作者，與其費時(shí)間找寫(xiě)作素材，為什么不從雅思閱讀文章中尋找寫(xiě)作高分表達呢?一起來(lái)看看如何用雅思閱讀文章備考小作文吧。

雅思閱讀文章地道用詞

例句1： It is difficult to conceive of vigorous economic growth without an efficient transport system.

解析：conceive of 想像=imagine(在寫(xiě)作當中，我們經(jīng)常用“很難想象……”來(lái)表達缺少一個(gè)重要事物會(huì )帶來(lái)的嚴重后果。不過(guò)一說(shuō)到“想像”，我們腦海中第一個(gè)出現的詞應該就是imagine了，那么升級成“it is difficult to conceive of...”是不是有那么一點(diǎn)點(diǎn)炫酷和與眾不同，收了它吧!)

vigor n. 生機，活力——adj. vigorous=energetic有活力的，精力充沛的，用來(lái)描述經(jīng)濟發(fā)展vigorous economic growth，是不是讓我們瞬間嫌棄a developed economy 或者the rapid development of economy?

例句2: For passenger transport, the determining factor is the spectacular growth in car use.

解析：spectacular=dramatic, impressive, conspicuous 壯觀(guān)驚人，引人入勝。除了dramatic， 其他的表示“大幅”增長(cháng)或者減少的表達，是不是各個(gè)都引人入勝，所以請拋棄dramatic，讓我們用spectacular, impressive, conspicuous向考官證明我們的詞匯也是水平的。

例句3: The number of cars on European Union roads saw an increase of three million cars each year from 1990 to 2010, and in the next decade the EU will see a further substantial increase in its fleet.

解析：substantial大幅度的，大量的，收獲了spectacular, impressive, conspicuous，再來(lái)一枚substantial，反正以后不要再說(shuō)dramatic就好啦!@

further：小詞大用。學(xué)了一段時(shí)間英語(yǔ)發(fā)現，很多大詞難詞只要多背就能認識和應用的差不多，但唯獨介詞，萬(wàn)能動(dòng)詞或者語(yǔ)義特別多的小詞很難駕馭。但是，往往這樣的小詞如果要是能用準用對，才是語(yǔ)言能力的真正提高。在此，a further substantial increase進(jìn)一步，更大程度的大幅增長(cháng)，=continue to increase substantially?！爸攸c(diǎn)體會(huì )，刻意應用”是掌握該類(lèi)詞匯應有的技能。

例句4: The distribution between modes has tipped sharply in favor of road transport since the 1990s.

解析：distribution分配(在比重類(lèi)圖表中可以表示比重=part/share/proportion)

tip：一詞多義?！凹舛?，末端”“建議”“小費”等等，句子中tip顯然是一個(gè)動(dòng)詞，理解為傾斜：tip sharply in favor of明顯傾向于。

句子翻譯“自從20世紀90年代以來(lái)，各交通方式之間的比例分配明顯傾向于陸路”言外之意就是“陸路交通的比例相對比較大?！?ps：該表達適合用于比重類(lèi)圖表作文，來(lái)表現某個(gè)項目比重較大。)

例句5: In 1998, energy consumption in the transport sector was to blame for 28% of emissions of CO2, the leading greenhouse gas.

解析：

leading 表示主要的，占主導地位的(來(lái)自于lead)=dominant，在leading面前，像important這樣的詞就顯得蒼白空洞了。(ps：在比重類(lèi)圖表作文中，表達比重較大的概念。)

例句6: Road transport is the main culprit since it alone accounts for 84% of the CO2 emissions attributable to transport.

解析：culprit字面意思是犯人，引申含義“始作俑者”導致壞事的主要原因。(ps：culprit是個(gè)好詞，但是請同學(xué)們注意表達色彩，用來(lái)表示不好的事情的原因。)

attributable to=due to由于

句子翻譯：陸路交通是罪魁禍首，因為單獨這一種交通形式就占據了84%的由于交通產(chǎn)生的二氧化碳排放量。

例句7: It could help to achieve greater uncoupling than the first approach, but road transport would keep the lion's share of the market and continue to concentrate on saturated arteries, despite being the most pollution of the modes.

解析：lion字面意思大家都很熟悉“獅子”，在動(dòng)物屆，一個(gè)獅群是以雄獅為核心，多個(gè)雌獅合作獵食，對一個(gè)區域的資源進(jìn)行占有和使用的群體，通常其管理范圍是比較大的。因此keep the lion's share表示占據比較大的比重，是不是比account for a bigger share生動(dòng)許多?

雅思閱讀文章高分句型

例句1: In 1998, some of these countries already exported more than twice their 1990 volumes and imported more than five times their 1990 volumes.

解析：數據大小的比較

twice their 1990 volumes——是1990年數據的2倍

more than twice their 1990 volumes——是1990年數據的2倍多

five times their 1990 volumes——是1990年數據的5倍

more than five times their 1990 volumes——是1990年數據的5倍多

例句2: Between 1990 and 1998, road haulage increased by 19.4%, while during the same period rail haulage decreased by 43.5%.

解析：數據趨勢的對比

haulage公路貨運業(yè)=road transportation industry

increased by增長(cháng)了increased to增長(cháng)到

decreased by下降了decreased to下降到

while“而”表示兩者對比

例句3：According to the latest estimates, if nothing is done to reverse the traffic growth trend, CO2 emissions from transport can be expected to increase by round 50% to 1,113 billion tons by 2020, compared with the 739 billion tons recorded in 1990.

解析：多個(gè)數據的組織

當數據或者需要表達的內容量比較大的時(shí)候，先羅列出需要表達的信息點(diǎn)，再樹(shù)立好信息點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，最后正確的語(yǔ)言形式表達出來(lái)。(ps：需要注意表達多個(gè)信息點(diǎn)也是有側重點(diǎn)的，把最顯著(zhù)的數據或者趨勢放到主句里，其他數據作為伴隨狀態(tài)或者放到從句當中。)

以上就是鄭州大洋雅思為大家分享的如何用雅思閱讀文章備考雅思小作文。各位考鴨在備考小作文的過(guò)程中，可以采用上述方法，此方法同樣適用于雅思大作文寫(xiě)作。