聽(tīng) 力 部 分

Conversation

聽(tīng)力兩篇conversation都是正常對話(huà)，沒(méi)有學(xué)科內容

Lecture

1.珊瑚的褪色，恢復，以及其中氣候和污染的影響

2.托馬斯杰斐遜設計建筑

3.流體的藝術(shù)

4.帕特農神廟

口 語(yǔ) 部 分

Task 1

父母撫養孩子時(shí)會(huì )出現的問(wèn)題

Task 2

你喜歡老師和學(xué)生面談作業(yè)中出現的問(wèn)題還是寫(xiě)在作業(yè)評語(yǔ)里

Task 3

教授要改用紙質(zhì)材料而不用電腦，因為電腦效率低而且傷眼睛。女生不同意，她認為電腦記更快、更有條理；看一會(huì )電腦休息一下就可以緩解視覺(jué)疲勞

Task 4

公司通過(guò)打廣告讓人熟悉（洗腦）自己的產(chǎn)品

Task 5

女生和家人去小木屋里度假，但是沒(méi)有網(wǎng)，自己的 research 還沒(méi)做完。男生建議要么提前做要么找一個(gè)有網(wǎng)的地方

Task 6

植物通過(guò)顏色偽裝來(lái)保護自己

寫(xiě) 作 部 分

綜合寫(xiě)作

津巴布韋的建筑目的猜想有三個(gè)

閱讀：

1.用于儲存糧食養牛

2.里面有金礦

3.用于天文觀(guān)測

聽(tīng)力：

教授把每一個(gè)猜想都反駁了

獨立寫(xiě)作

【2016 年 5 月 7 日 原題】

Which one do you prefer?

1.A company which offers you a job with challenging and interesting projects but less vacation days

2.A company which offers you a job that is not so challenging and interesting but has more vacation days

閱讀部分

1.rock weathering

2.苔原

3.年輕的太陽(yáng)

4.soil 形成的原因

5.動(dòng)物的滅絕對印第安人的影響

6.在農業(yè)轉到 plow 的過(guò)程中男女分工的變化和導致的結果

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